Eins-Two-Three-Cuatro: Environmental Friendship between France and Germany

En résumé

Le projet "Eins-Two-Three-Cuatro: Environmental Friendship between France and Germany" est en partenariat avec un établissement allemand. Il s’inscrit pleinement dans les valeurs que portent le Collège François Villon de l’académie de Poitiers : l’ouverture internationale, la sensibilisation aux enjeux environnementaux et la construction d’une citoyenneté active et éclairée.
À travers un travail collaboratif, les élèves ont eu l’opportunité de partager ce qu’ils font concrètement pour protéger l’environnement, tout en découvrant les initiatives mises en place par leurs correspondants allemands. Ils ont également gagné en confiance dans l’usage de la langue anglaise, espagnole et allemande comme outil de communication authentique, et se sont ouverts à d’autres modes de vie, d’autres cultures et à un système scolaire différent.
Bien au-delà de la classe, ce projet offre aux élèves l’opportunité de devenir des citoyens curieux et engagés, conscients des défis du monde contemporain.
Il illustre la richesse des échanges interculturels et la force d’un enseignement vivant et connecté aux réalités actuelles.

Ce projet fait partie des 9 lauréats du concours national 2025.

Lien vers l'espace de travail sécurisé en ligne, le TwinSpace : https://school-education.ec.europa.eu/en/etwinning/projects/ein-deux-three-cuatro-environmental-friendship-between-france-and-germany/twinspace

Objectif

Objectifs pédagogiques

Savoirs :

• Culture et Langues Vivantes
• Systèmes éducatifs européens
• Enjeux environnementaux actuels

Savoir-Faire :

• Créativité
• Utilisation du numérique
• Utilisation des langues vivantes pour communiquer : compréhension orale et écrite, expression écrite et expression orale en continu et en interaction

Savoir-être :

• Citoyenneté et ouverture européenne
• Sensibilisation aux enjeux environnementaux actuels
• Citoyenneté numérique (netiquette)
• Collaboration
• Médiation et entraide

Objectifs éducatifs

• Développer la confiance en soi en ce qui concerne l'utilisation des langues vivantes pour communiquer
• Ouverture internationale
• Interdisciplinarité
• Démarche multilingue
• Agir, construire et d'engager grâce à la langue
• Formation culturelle et interculturelle
• Utilisation raisonnée des outils numériques pour créer, collaborer et partager
• Entraide et médiation

Organisation du travail

Juin 2024 : Rencontre par visioconférence des professeurs souhaitant participer au projet ainsi que les chefs d'établissement des deux établissements en France et en Allemagne (Naissance du projet) 

Novembre

• Activité Logo collaboratif pour le projet 
• Visioconférence des professeurs du projet pour établir le calendrier annuel et les activités du projet

Décembre

• Visioconférence entre la fondatrice et co-fondatrice du projet pour l'organisation des premières visioconférences avec les élèves 
• Visioconférence avec les élèves français face à des professeurs allemands 
• Visioconférence des élèves allemands face à des professeurs français

• Présentations des élèves avec leur routines environnementales et leurs avatars partagées sur un digipad collaboratif 
• Présentations virtuelles des deux établissements scolaires partagées sur le TwinSpace

Début janvier : Visioconférence entre les élèves des deux pays (questionnements sur les systèmes éducatifs français et allemands, les actions environnementales menées et présentations personnelles)

Fin janvier à mars : Création des poster collaboratifs environnementaux en espagnol et bandes dessinées partagées sur Book Creator : 

Fin mars à début avril : Fin de la création des "Short Stories" environnementales envoyées à l'autre pays pour la mise en image : création de courts métrages

Fin mai à début juin :

• Courts-métrages terminés et partagés avec l'autre pays

Miniature du court-métrage “A first step to a better world” réalisés par les élèves français depuis le script d’élèves allemand

• Cérémonie eTwinning au collège français avec parents, élèves, professeurs, maire, journalistes + professeure d'Allemagne présente en visioconférence
• Fin juin à début juillet : Visioconférence finale entre les élèves: "Kahoot" Challenge sur les productions finales réalisées en collaboration 

Septembre :

• Allemagne, après obtention du Label de Qualité National, il y a eu la participation à l’évènement "eTwinning-Day of Rheinland-Pfalz" pour présenter le projet et recevoir leurs diplômes et prix
• En France, il y a eu la présentation du projet aux professeurs des écoles, collèges et lycées du réseau des associations ECLORE (Energies Citoyennes et Locales et Renouvelables) à Thouars (dans l’académie de Poitiers) lors de leur assemblée générale.

Octobre :

• Visionnage du court métrage "A first step to a better world" sur écran géant à la Micro-Folie de Saint Varent en partenariat avec le Centre Socioculturel.
• Lors des Erasmus Days en France, l'enseignante Perrine Aumon a co-animé un atelier eTwinning avec Céline Vouhé, correspondante académique eTwinning dans l’académie de Poitiers, au lycée Jean Moulin de Thouars durant lequel le projet a été présenté.

Activités réalisées par les élèves

• Concours de logo avec vote dans les deux pays
• Partage de descriptions personnelles avec avatars sur digipad
• Présentation photos et vidéos des établissements 
• Réalisation de posters environnementaux collaboratifs en espagnol sur un Padlet
• Réalisation de BD environnementales et vidéos sur les actions menées dans nos établissements pour protéger l'environnement
• Réalisation de scénario "short stories" en langues étrangères
• Réalisation de courts métrages vidéos à partir des scénarios envoyés par l'autre pays
• Réalisation de podcast pour faire les bilans des rencontres en visio conférence.
• Réalisation de plusieurs Kahoot pour la visio finale : Challenger les élèves de l'autre pays sur les productions finales réalisées
• Réalisation de diaporamas pour présenter le projet aux élèves, aux parents, journalistes, inspecteurs, professeurs et commune lors d'une Cérémonie organisée au collège

• Visio conférence 1: Une classe face à des professeurs de l'autre pays: Quel est le métier de professeur en Allemagne / France ? 
• Visio conférence 2: Une classe face à une classe: Questionnement sur le système éducatif et la vie de l'élève en Allemagne / France + Actions environnementales ? 
• Visio conférence 3: Une classe face à une classe: Jeux de parole environnementaux: Who's Who game / Two truth, one lie / How environmental are you ?
• Visio conférence 4: Kahoot Challenge

Exemple de production des élèves

• Court métrage réalisé par les élèves français avec le scénario des élèves allemands
• Bande dessinée créée par les élèves de KGS Kirchberg en utilisant la nouvelle écrite en allemand par des élèves français du Collège François Villon à Saint Varent
• Vidéo créée par les élèves de KGS Kirchberg en utilisant le script de la nouvelle créée et envoyée par des élèves français du Collège François Villon à Saint Varent en France
• Les 2 kahoots créés par des élèves en France et en Allemagne pour s’interroger sur leurs productions finales

Bilan

Ce projet a permis à plusieurs professeurs du collège de découvrir eTwinning, de créer un compte et d'envisager des projets futurs sur la plateforme. Un professeur du collège extérieur au projet s'est lancé dans l'aventure eTwinning en 2025-2026.

Lors de la cérémonie ouverte aux parents fin juin, l’équipe pédagogique a reçu beaucoup de remerciements et d'encouragements.  
En ce qui concerne les élèves, le projet a été choisi par quelques élèves de 3ème pour la soutenance de l'oral du diplôme national du brevet et plusieurs d'entre eux ont choisi de candidater à l'option Europe du lycée de rattachement pour leur orientation. Et dans un avenir plus lointain, des mobilités Erasmus+ intéresseraient quelques élèves.

Les élèves ont reconnu que cette expérience leur avait beaucoup apporté personnellement : confiance en soi en ce qui concerne l'utilisation des langues vivantes pour communiquer, ouverture à l'Europe, développement des capacités numériques, créativité, collaboration et entraide.

Plusieurs élèves de 5ème et 4ème se sont à nouveau engagés volontairement dans un nouveau projet eTwinning pour cette année 2025-2026.

Le projet a été mis en valeur par les deux journalistes locales qui ont rédigé des articles dans La Nouvelle République et le Courrier de l'Ouest.
Le projet a reçu les félicitations du Chef d'établissement, du maire de la commune ainsi que d'un IA-IPR d'anglais.

Les élèves et professeurs du projet sont honorés d'avoir reçu un Label de Qualité National ainsi qu'une invitation à la Conférence eTwinning Europe de Bruxelles en octobre. Ils constatent que leur travail et leur investissement sont reconnus et cela les motive à s'engager davantage dans des projets européens.

Enfin, les élèves (tout comme la professeure) étaient honorés d’apprendre que le projet avait remporté le concours national eTwinning dans la catégorie 1er projet : niveau collège.