eTwinning en podcast

Retrouvez tous les podcasts concernant eTwinning et ses utilisateurs sur cette page !

 

Pour ce cinquième épisode de Portrait d'eTwinneurs, Stéphanie Cheriaa, professeure d'espagnol au Collège Robespierre à Saint-Etienne-Du-Rouvray (76), explique comment eTwinning lui a ouvert la porte d'Erasmus+.
 

Pour ce quatrième épisode de Portrait d'eTwinneurs, Philippe Parra, Chef d'établissement au Collège Maurice de Vlaminck à Verneuil-sur-Avre (27), vous parle de l'ouverture internationale que le dispositif eTwinning a apporté à son établissement scolaire.

Pour ce troisième épisode de Portrait d'eTwinneurs, Carole Migacz, enseignante à l'école d'application de la Haie-Vigné à Caen (14), nous partage son expérience avec eTwinning et ses bonnes pratiques pour commencer un premier projet d'échanges scolaires à distance, dans le premier degré.

Le deuxième épisode de Portrait d'eTwinneurs est disponible ! C'est au tour de Delphine Estienne, coordinatrice ULIS au collège du Campigny à Blangy sur Bresle (76) de vous parler de son utilisation d'eTwinning dans les enseignements inclusifs.

Découvrez Portrait d'eTwinneurs, une collection de podcasts où des eTwinneurs de l'Académie de Normandie racontent leur expérience sur eTwinning. Pour ce premier épisode, Denis Leclerc, enseignant en mécanique-automobile à l'Institut Lemonnier de Caen (14), vous présente son projet eTwinning "EEVEE_2017-2020, Engineering Energy Vehicle for European Environment".

Grandir en dépassant le cadre scolaire et en franchissant les frontières, c’est tout l’enjeu du programme Erasmus+ et du dispositif eTwinning auxquels se consacre Natacha Hansen. Cette professeure d’anglais dans un lycée de Colmar occupe depuis 2011 un poste d’ouverture à l'international qui lui permet d’impulser des projets internationaux et d’innover avec ses collègues en matière de pratiques pédagogiques. Dans cet épisode, elle nous parle des belles rencontres et des moments forts qu’elle partage avec ses élèves, comme lors de leur dernier projet eTwinning "'I'dentity, 'We'dentity: Living together in the 21st century Europe" au cours duquel ces jeunes européens ont rencontré des élèves syriens réfugiés. Une belle leçon d’humanisme et d’esprit critique pour combattre les stéréotypes sur la migration et l’interculturalité et se préparer à devenir citoyen.

Faire un projet eTwinning, c’est donner du sens à l’apprentissage de la langue à travers des collaborations internationales. Pour Christelle Sebillaud, professeure d’allemand au collège du Kochersberg à Truchtersheim en Alsace et ambassadrice eTwinning dans l’académie de Strasbourg, cela va même au-delà. eTwinning lui permet de franchir des barrières non seulement linguistiques, mais aussi psychologiques, interculturelles ou relatives à la collaboration avec les collègues. Exemples à l’appui, elle nous présente sa façon d’enseigner à travers cet outil pédagogique transversal, applicable de la maternelle jusqu’à l’université.