La communauté pour les écoles d'Europe

A la rencontre de Marie Curie une vie d’engagements

Projet proposé par : Brigitte Barraqué, Groupe scolaire Sophie Barat, Académie de Versailles. 
Project presentation in English  

Informations sur le projet

Ages des élèves : 15/16 ans
Temps estimé de réalisation du projet : 1 ou 2 trimestres
Disciplines concernées : français, physique, chimie, langues vivantes

Description du projet

Des recherches et des travaux seront échangés entre la Pologne et la France (+ d’autres pays européens) afin de découvrir :

Marie Curie : sa vie, ses engagements, ses découvertes…Que lui doit-on ?

La Collaboration européenne en sciences entre Marie Curie et les scientifiques européens : les liens entre Marie Curie et les autres scientifiques européens, de quelle manière travaillaient-ils ensemble ? Le congrès Solvay…

La place des femmes dans les milieux scientifiques en Europe au XXème siècle et le rôle joué par Marie Curie pour ouvrir la voie aux femmes dans les domaines scientifiques. Quelle était la place réservée aux femmes dans l’enseignement en Europe à l’époque de Marie Curie ? (à comparer entre chaque pays). Quelle était la place des femmes dans la recherche ? (à comparer entre chaque pays).

Le contexte historique pour chaque pays partenaire : développement industriel…

Visite de sites et lieux en lien avec le thème du projet, dans nos pays respectifs, (musées, instituts…) à partager virtuellement avec les autres pays européens (exemple institut Curie à Paris…). Découvertes importantes en sciences en Europe et les découvertes de Marie Curie en particulier. Aujourd’hui : La physique/chimie au lycée : comparer les différents programmes en Europe : cours et échanges de travaux pratiques réalisés en laboratoire. La recherche en Europe au 21ème siècle : découvertes récentes et avancées de la science. Grâce à Marie Curie : quelle est la place des femmes aujourd’hui dans l’enseignement et la recherche scientifique ? Marie Curie comme modèle. Les grands enjeux technologiques.

Les objectifs du projet

Découvrir l’une des plus grandes scientifiques du XXème siècle, un parcours exceptionnel, à travers son portrait : comprendre sa manière de faire de la science, son engagement pour ouvrir la voie dans l’enseignement et dans la recherche aux femmes en Europe et, découvrir la collaboration européenne en sciences au XXème siècle. Comparer l’enseignement de la Physique/Chimie entre élèves européens au 21ème siècle et découvrir les découvertes récentes après Marie Curie.

Etapes et planning des travaux (échéances, durée des étapes, activités, etc.)

1. Faire connaissance : échanges de portraits, présentations des lycées et villes entre pays partenaires. (Septembre) : 1ère visio conférence
2. Inscription des élèves sur leur espace etwinning (créer un compte pour chaque élève)
3. Ouverture d’un groupe fermé sur un réseau social (par exemple, le Twinspace) pour faciliter les échanges entre les partenaires (enseignants et élèves)
4. Travail en coopération autour de la biographie de Marie Curie et du contexte historique (septembre/octobre)
5. La collaboration européenne : découvrir les liens entre scientifiques, la place et le rôle des congrès…(septembre/Janvier)
6. Visio conférence en décembre pour un premier point sur les travaux échangés
7. La place des femmes en Europe au XXème siècle dans l’enseignement et la recherche (Septembre/Janvier). La place des femmes aujourd’hui.
8. Les découvertes de Marie Curie et découvertes européennes importantes (Septembre/Janvier)
9. Visites guidées de sites ou lieux en relation avec le thème du projet à partager virtuellement
10. Echanges et comparaison des différents programmes des écoles partenaires et travaux pratiques en laboratoire : Visio conférence.
11. Marie Curie comme modèle. La recherche en Europe au 21ème siècle. Les grands enjeux technologiques
12. Mise en ligne de toutes les activités et travaux échangés durant le projet : sur le portail etwinning (twinspace) et sur un wikispace ouvert pour le projet.

Outils et méthodes de travail des élèves avec les partenaires européens

Les échanges se font en utilisant les nouvelles technologies. Le choix des différentes activités se fait entre enseignants avant chaque période, une mise en commun est faite à la fin de chaque étape. Les salles informatiques sont utilisées pour l’envoi de messages, de dossiers, ou pour les recherches. Les TNI sont utilisés pour les visioconférences avec l’aide du logiciel skype. Les enseignants communiquent entre eux par mail ou visioconférence ou autres…les élèves peuvent communiquer hors du cadre scolaire soit par l’intermédiaire du groupe sur un réseau social, soit sur le Twinspace, soit par mail. Tous les travaux et activités sont mis en ligne sur le Twinspace et sur un wikispace.

Proposition d’évaluation

Des élèves : Mise en commun à la fin de chaque étape pour évaluer si les objectifs ont été atteints. Evaluation (en conseils de classe) : investissement des élèves dans les différentes activités et évaluation des acquis. Certaines des activités permettront d’évaluer les élèves dans les disciplines scientifiques. Evaluation avant publication des travaux et activités (corrections, choix des textes …). Evaluation finale avant la mise en ligne.

Du projet : Bilan analytique entre les enseignants ayant participé au projet.

Les résultats prévus

Un wikispace réunissant tous les travaux et échanges dans le cadre du projet.

Outils TICE proposés pour la réalisation du projet

Logiciels : traitement de texte, logiciel de diaporama, traitement photos numériques, vidéos, Audacity. Web cam et outil de visioconférence (Elluminate, Flashmeeting, ou autre outil proposé en académie), TNI, courrier électronique, etc.

Liens utiles (préparation ou réalisation du projet)

Nous prévoyons de réaliser ce projet en septembre 2011 avec une classe de Première S et leur professeur principal (Lettres modernes). Il sera intégré à un projet eTwinning pluridisciplinaire science/culture générale/enseignement en Europe réalisé durant l’année scolaire 2011/2012. Seront associés les professeurs de physique/chimie et de langues vivantes. Voici le lien avec le projet réalisé cette année avec une classe de Première. Le thème choisi était « l’Encyclopédie comme source d’inspiration », dans ce cadre, des articles ont été rédigés par les élèves participant au projet sur les scientifiques européens. Nous réaliserons le prochain projet selon le même modèle, seules l’organisation et la planification des activités seront différentes. http://projetetwinning-encyclopedie.wikispaces.com/